مدى ممارسة مديرات رياض الأطفال ومساعداتهن للوظائف الإدارية في مقار أعمالهن بدولة الكويت

  • د. عيسى محمد الكندري أستاذ مشارك قسم الأصول والإدارة التربوية كلية التربية الأساسية الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب
  • د. طلال إبراهيم المسعد أستاذ مشارك قسم الأصول والإدارة التربوية كلية التربية الأساسية الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب
  • د. أحمد إبراهيم الهولي أستاذ مشارك قسم الأصول والإدارة التربوية كلية التربية الأساسية الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب
Keywords: Kindergarten principals, Kindergarten, Leadership, Planning, Organization, Guidance, Assessment, Evaluation, مديرات رياض الأطفال, رياض الأطفال, القيادة, التخطيط, التنظيم, التوجيه, التقييم, التقويم

Abstract

ملخص:

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة القيادة الإدارية متمثلة في مديرات والمديرات المساعدات بمدارس رياض الأطفال بدولة الكويت للوظائف الإدارية (القيادة- التخطيط- التنظيم- التوجيه- التقييم- التقويم)  .

تشكلت عينة الدراسة من مجموعة من مديرات رياض الأطفال ومساعداتهن بإجمالي عدد (177) من العاملات في المناطق التعليمية الست بدولة الكويت. قام الباحثون بتطوير استبانة لقياس درجة ممارسة الوظائف الإدارية لدى عينة الدراسة. تكونت الاستبانة من جملة من العبارات موزعة على ستة أبعاد بحيث يمثل كل بعد وظيفة من الوظائف الإدارية الست المفحوصة في الدراسة الحالية.

أشارت نتائج الدراسة إلى أن ممارسة الوظائف الإدارية الست كانت حاضرة لدى عينة الدراسة وبدرجة عالية. كما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد عينة الدراسة في ممارسة الوظائف الإدارية تعزى لمتغير المنطقة التعليمية. كذلك، أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة القادة في رياض الأطفال للوظائف الإدارية باختلاف المسمى الوظيفي. وأخيراً، دلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدرجة ممارسة القادة في مدارس رياض الأطفال للوظائف الإدارية تعزى لمتغير الخبرة أي عدد سنوات تولي إدارة الروضة.

Abstract

This study aimed to identify the degree by which the leadership of the kindergarten in Kuwaitpractice the managerial functions (Leadership, Planning, Organization, Supervision, Assessment and Evaluation amongst their works.

The research sample was composed by 177 of the heads of the kindergartens and deputy heads who work within the six educational districts in Kuwait.

A close-ended questionnaire was developed and utilized as a mean of data collection. The questionnaire consisted of number of items which was distributed among six dimensions represented by the six managerial functions.

The results indicated that there is a high degree of managerial functions practiced by the research sample within their works at the kindergarten. The results further indicated that there is a significant statistical differences between the research sample according to the educational district variable. In addition, the results indicated that there is a significant statistical differences among the research sample according to the job title. Finally, the results revealed that there is a significant statistical differences among the research sample attributed to the number ofthe years of experience variable.

 

Published
2020-11-10
How to Cite
محمد الكندريد. ع., إبراهيم المسعدد. ط., & إبراهيم الهوليد. أ. (2020). مدى ممارسة مديرات رياض الأطفال ومساعداتهن للوظائف الإدارية في مقار أعمالهن بدولة الكويت. Alsalam University Journal, 7(3.), 1-48. Retrieved from http://alsalam.edu.sd/journal/index.php/suj/article/view/112
Section
مجلة جامعة السلام - عربي